114年高教深耕-教學創新精進-創新教材研發-教材出版-京劇藝術「武旦入門」

辦理目的

本書之緣起來自於舞台演出與個人教學與之經驗積累成念，進而想規劃成書。林懷民老師在2024年於凌華教育基金會舉辦的大師講座中提出，傳統戲曲的演員，都是天選之人。並須同時擁有歌唱演武打的特質，且訓練時間攏長，在無所體會的模糊點，只能用單一的模式用身體記憶去學習。現想將動作化為文字，在學習的起點上，能有一些基礎的認識與介紹。讓學生在學習中，通過練習與實踐，登上舞台表演時、回饋於自身的成長，進而優化自身的內涵。本人在開授《主副修》、《實習演出》、等課時，常帶與學生進行實務創作練習，在師與生的互動與實踐中，引領學生在練習過程中找尋戲曲表演技巧的訣竅，進而幫助學生找出身體律動、出手節拍，身段技巧不足之處，輔以解說。更期盼通過分析，讓動作的力量轉換成文字的能量，身體力行而眼界視野、文化知識也能因此而開拓。最後將相關經驗總結成書，提供學生舞台實踐與表演創作發展。

辦理內容

本書內容以介紹傳統戲曲武旦炫技（出手)為始，京劇藝術的教育訓練為輔，同時探討各項的表演道具（把子)在舞台上的呈現方式為開端。因本人從事傳統戲曲演員表演工作，會因不同表演主題或內容，發展
出的諸多創作經驗。在從事教學的階段，帶隊出國進行國際交流展演，經由國際視野觀看到，戲曲表演在國際視角中被矚目與觀注。望透過傳統的訓練模式，導入新編戲曲的表演，代入創作模式，讓學生 
得以實踐創作，展現武旦在傳統戲曲劇場中以及國際舞台的獨特性「練習」是學習的基礎，「經驗」是舞台的累積。透過身體起而力行的練習，導入文字解說的輔助解釋，盼達到戲曲演員對傳統戲劇教育的
訓練目的。另一方面，探討未來表演模式的演化與進階。並藉由日常訓練與教育模式，開發戲曲表演的認識與探索，對未來的武旦演員在藝術視角與創新思維能達成更開拓的藝術新思維。

辦理成效

教材出版後，將在國家圖書館上架，及本校兩校區上架，並在各大書店上架，供民眾購買。

符合SDGS項度

SDG 4 優質教育（教學品質與學習可及性）
 

紀錄照片

圖一說明：教材正面。
 

圖二說明：教材反面。
 

圖三說明：內湖校區圖書館上架處，紅框標示區域為本教材。
 

紀錄人：林合銘