114年高教深耕-教學創新精進-明師工作坊-响仁和製鼓體驗工作坊

活動目的

帶領學生深入新莊在地百年老店「响仁和鐘鼓廠」，親炙國家級文化資產之工藝風采。透過實地參訪、大師工作坊，師生將近距離觀摩「人間國寶」王錫坤老師及其團隊的製鼓歷程，從選皮、繃鼓到調音，深入理解傳統樂器背後的聲學原理與材質特性。
期能引導學生從演奏者視角轉換為鑑賞者視角，體認百年工藝堅持不懈的職人精神。提升學生對傳統藝術的尊重與保存意識，實踐理論與實務結合之教學目標。

活動內容

活動對象：本系師生。
活動流程與內容：

1. 明師講座：王錫坤老師親自解說製鼓流程、响仁和製鼓特色。
2. 體驗互動：圍繞製鼓流程與工序，王錫坤老師與助理帶領師生實際操作、討論、分享、探索製鼓工藝。
3. Q&A

活動成效

一、深化樂器專業知能，填補工藝知識缺口：透過實地溯源製鼓現場，學生從材質聲學視角深入理解樂器構造（如分辨黃牛皮之柔和音色與水牛皮之明亮音色）。不僅掌握了挑選與保養樂器的實務關鍵，更看見了八角鼓與陶鼓的實驗精神與產製結果之異同，有效將演奏技術與樂器工藝知識緊密結合，對學生未來的專業職涯極具啟發。

二、親炙國寶職人風範，啟發藝術演奏層次：親臨現場感受人間國寶王錫坤師傅的職人精神，特別是聆聽其演奏92年歷史老鼓時所傳遞的「打鼓是一種感覺」之哲學，讓師生深受震撼。這份跨越時空的聲響共鳴，不僅是對傳統工藝的致敬，更是一場心靈洗禮，有效引導學生將對聲音的敏銳感知，轉化為日後演奏詮釋的深刻養分。

符合SDGS項度

1.SDG 4 優質教育 (Quality Education)
細項 4.7：確保所有學習者獲得促進永續發展所需的知識與技能，包括欣賞文化多樣性及文化對永續發展之貢獻。
說明：透過移地教學親臨製鼓現場，讓學生跳脫書本，實際接觸傳統工藝與職人精神，深化對本土文化藝術的理解與認同。
2. SDG 11 永續城鄉 (Sustainable Cities and Communities)
細項 11.4：進一步努力保護與捍衛世界及各國之文化與自然遺產。
說明：「响仁和」及其傳人王錫坤老師均為國家登錄之文化資產與保存者。本活動透過參訪與推廣，協助保存並傳承此一珍貴的在地傳統技藝，防止文化斷層。
3. SDG 17 多元夥伴關係 (Partnerships for the Goals)
細項 17.17：鼓勵和促進有效的公共、公私營和民間社會夥伴關係。
說明：建立「學術單位（戲曲音樂系）」與「在地傳統產業（响仁和）」之合作連結，共享教育資源，共同培育具備文化底蘊的專業藝術人才。

活動照片

圖一說明：王錫坤師傅解說製鼓選材關鍵—鼓皮的挑選，帶同學近距離觀察、辨識、觸摸黃牛皮與水牛皮的差異。

圖二說明：師生屏氣凝神觀摩體驗製鼓工序「繃鼓」。

圖三說明：王錫坤師傅帶領師生敲擊不同形制與彩繪的鼓，引導用心感受鼓聲在空間中的迴盪與共鳴。

圖四說明：戲曲音樂系師生與國家級無形文化資產保存者——王錫坤師傅（前排中）合影留念。

活動紀錄人：張莉婕。