113年高教深耕-善盡社會責任-傳統藝術深耕計畫-客家戲曲社團-苗栗縣公館鄉公館國小

 

主辦單位	客家戲學系
活動日期	113年9月13日至12月27日
活動時間	14:10至15:40
活動地點	苗栗縣公館國民小學
參與人次	約20人

 

活動目的

本計畫以戲曲實務表演體驗為目的，藝術學群客家傳統戲曲專業領域為範疇。望能透過本計畫開發國小生對自我的認識與淺能；二者，透過體驗學習，活化聯盟學校之間的資源共享機制；三者，發揮本校傳統表演藝術特色，推廣傳統戲曲藝術之美，有效地將戲曲文化有所傳承。學生藉由互動體驗學習及演出欣賞，親身領略傳統戲曲與表演藝術之特色，進而引導學生適性選擇。

 

活動內容

本計畫參與學員皆為六年級學生，課程規劃中分別安排知識性及體驗型課程，其中知識性教學包括介紹客家戲曲、行當角色、教育體制系統、影片賞析等；戲曲實務體驗則安排了基本功、行當身段及戲曲劇目唱腔選段教學，以初階入門、活潑生動方式帶動課程，讓學員對戲曲表演藝術產生興趣，進而對傳統戲曲表演藝術有更深刻的認識。

 

活動成效

苗栗縣公館國民小學雖位於苗栗客家庄重鎮區域，但學生卻對客家語相當陌生，更別說對是客家戲的了解，學生幾乎稀少接觸過傳統戲曲表演。在第一堂的規劃，就安排了相關知識型課程，並納入客家戲曲入門唱腔教學，讓學生對客家戲有初淺認識，不過大多學生生性害羞，在唱腔訓練較難克服開口唱歌，且不感興趣，因此後續課程進而安排動態型戲曲實務體驗。
動態課程從基本功開始，無論是踢腿、山膀、雲手、站子、飛腳等身段，學生都學的有模有樣，上課態度積極，後續還加入毯子功訓練（例：拿頂、前滾翻等），所有學生對動態體驗課程較感興趣，相較於靜態知識型課程，學生多數對於基本功、毯子功的參與度更為積極。

 

符合SDGS項度

SDGS4優質教育。

 

活動照片

圖一說明：學生練習基本功「和龍豆汁」。

 

圖二說明：跨腿、片腿練習。

 

圖三說明：「戲曲身段你、我、他」行當指法練習。

 

圖四說明：客家戲曲唱念選段【數板】教學。

 

活動紀錄人：劉姿吟。