113年高教深耕-教學創新精進-113學年第一學期跨領域基礎課程-西洋古典音樂賞析

 

課程單位	通識教育中心
課程教師	蔡永文
課程日期	113年9月11日至114年1月8日 每週三
課程時間	13：10至15：00
課程地點	木柵校區學藝樓M202教室
修讀此課程之學生總數	43人

 

教學目標

本課程經聆賞西洋古典音樂的演奏(唱)風格，並經教師指導而認知西洋音樂史每一階段相異詮釋風格並與本校戲曲的專研與實踐作比較與跨域學習。

 

課程內容

• 前測方式與結果描述

開學時，教師出題讓學生回應對西洋古典音樂的了解程度，結果只有4-5位同學拿到合格的分數與條件，有約80%以上同學無法回應基本的問題致使分數不及格，題目中無法正確回答西洋古典音樂的內容與重點。

 

• 提升學生能力之教學方式描述

教師從學期開始從西洋古典音樂的起源與發展配合每一時代的音樂作賞析並詳實介紹管弦樂團配置的每一項樂器並將音樂史編成小故事並連結作曲家指揮家演奏(唱)樂團歌劇團室內樂團並指導批示學生每一堂課交回的心得報告。

 

• 後測方式與結果描述

11月下旬本人出題檢視學生認知程度發現有85%以上學生超過60分及格的分數更有25%以上超過80%以上並經口試發現學生可以有能力與戲曲音樂作專業美學的比較與檢視。

 

學習成效提升情形描述

超過90%以上同學可以說出領賞歌劇作品的風格，對於劇場藝術學系的同學也能對西洋與台灣的舞台設置燈光運用與服裝設計作出比較。 

 

學生學習成效提升人數

約有九成以上修課學生獲得本課程的專業態度提升，約共37位。

 

本課程符合聯合國17項永續發展目標(SDGs)中：

SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。
SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等。
SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景。

 

課程照片

圖一說明：上課情形。

圖二說明：同學認真聽講。

 
圖三說明：老師講解。

 

圖四說明：同學出席踴躍。

 

活動紀錄人：趙立茜