112年高教深耕-教學創新精進-明師工作坊-舞台技術暨製作管理工作坊
112年高教深耕-教學創新精進-明師工作坊-舞台技術暨製作管理工作坊
| 辦理單位 | 劇場藝術學系 |
| 活動日期 | 112年10月17日至21日 |
| 活動時間 | 每日18：00-20：00 |
| 活動地點 | 本校木柵校區藝教樓P207樓視聽教室 |
| 參與人次 | 20至25人 |
活動目的
劇場藝術學系(以下簡稱為本系)依據專業教學特色和目標、課程規劃與未來發展之前瞻思考，以及提升本系師生專業學習知能成長，特舉辦劇場「明師工作坊」。邀請佛羅里達州立大學劇場藝術學系 Jim Lile 副教授至本系擔任明師工作坊講師，談論舞台技術和演出製作相關專業知識和工作經驗分享，有利於本系學生增廣見聞，提升專業學習，對本系師生未來教學與實作之專業升級助益良多。
活動內容
一、活動內容
本次工作坊課程設計主軸包含：技術設計、場景自動化、製作管理。
二、參與對象及人數
劇場藝術學系學生(人數上限約30人)；最後一天之綜合座談則邀約本校師生、他校教師及產業人員共襄盛舉，以拓展本工作坊之效益。
三、活動方式
開辦一系列與演出製作相關之主題講座，實務和基礎理論兼具。
四、工作坊日程安排如下表：
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天次 |
日期/時段/地點 |
授課主題 |
內容簡介 |
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第1天 |
10/17(二) 18:30-20:30 |
舞台技術指導的職責 |
以講座方式說明舞台技術指導的職責 |
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第2天 |
10/18(三) 18:30-20:30 |
佈景設計製作實務 |
以實例經驗做為課程分享 |
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第3天 |
10/19(四) 18:30-20:30 |
演出製作管理概說 |
談演出製作管理基本概念，以及 與香港舞台經理VIVAN對談，經驗分享 |
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第4天 |
10/20(五) 18:30-20:30 |
工廠管理與自製節目之調配 |
佈景工廠空間設計與管理，如何與自製節目相互調配 |
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第5天 |
10/21(六) 13:00-17:00 |
綜合座談 |
各校(本校)師生與JIM對談教學現況，並探索未來課程規劃之可能性。 |
活動成效
本工作坊講師Jim Lile親自分享工作經驗，包含舞台技術的前置作業，布景結構分析與設計，經費預估及裝台演出等過程之說明，給予學生全面性的講解。透過此工作坊之學習所得運用在本校「湖光山色藝術季」演出之實務工作，效益良多。
於製作管理部分，Jim Lile講解製作之過程、人力安排及經費估算，讓學生具備概括性的了解，對於演出製作管理有更進一步的認識，對未來演出過程安排也能隨時配合。
本工作坊全程安排英文翻譯人員，學生也意識到外語能力訓練的重要性。
活動照片
圖一：講師Jim Lile說明舞台技術指導的職責，全場有25位師生聆聽，並提問，互動活絡。
圖二：學生提問：如何成為一名優秀的舞台技術指導員(TD)？需要經過哪些訓練？講師Jim Lile一 一回應。
圖三：講師Jim Lile講解布景的結構分析和製作方法，以及預算的評估方法。
圖四：講師Jim Lile分享演出經驗和製作管理方式，並提供學生未來至美國進修的管道。
活動紀錄人：周劭穎