113年高教深耕-善盡社會責任-「兒童歌仔戲冬令營」與「教師歌仔戲研習營」

活動目的

1. 以淺顯、簡單易懂的方式教授學員認識歌仔戲及歌仔戲的基本三功、唱腔、口白及身段動作，引導學員對傳統戲曲的認識及興趣。
2. 利用寓教於樂的輕鬆學習方式讓傳統戲曲藝術與生活教育相結合，並且增進學員傳統藝術欣賞、表現、審美的體驗。
3. 「成果展演」為整合所學習的身段唱腔三功，粉墨登場，讓參與的學員實際體驗戲曲之美。更邀請學員家人欣賞學習成果，達到對歌仔戲藝術的認同。
4. 增進教師藝術與人文教學知能，提升藝術鑑賞教學實務。

透過冬令營專業的培訓豐富生動的課程，吸引更多有興趣的人踏入歌仔戲的世界，讓更多人參與、了解並愛上這個富有台灣文化特色的傳統藝術，延續歌仔戲的生命力。

活動內容

以三日的活動課程規劃:認識歌仔戲、分組讀本唱腔教學、戲曲三功身段教學、戲曲排練及成果發表彩排展演等課程內容。
這次的課程展示出歌仔戲的多元風貌，包括精湛的表演技巧、優美的音樂、以及豐富的文學內涵。

活動成效

講師及助教都非常專業，但對無基礎的學員來說，三日的課程時間緊湊，老師及助教很有耐心的教導，希望未來能再開辦夏令營並延長天數，好有更充裕的时間學習及練習。針對兒童營學員提供了第一次接觸歌仔戲曲新領域的機會，感覺很新奇有趣，增加了未來參與及觀賞歌仔戲曲的興趣。老師們在教學的過程中都非常投入在角色裡，所有的情緒起伏都非常到位，讓在場的學員們都發自內心的發出感嘆以及不停歇的掌聲，這些熱烈的反應都彰顯了他們對表演的濃厚興趣，冬令營孩子們的眼中閃爍著興奮的光芒，談笑間充滿了對表演的深刻感受，這些課程對他們來說都太特別，在平常的生活中都非常少見，以至於只要老師在教課，學員們都會時刻的關注著，和旁邊的同學竊竊私語，彷彿是對這個特別的事物感到非常好奇。學員們在學習的過程中也是特別踴躍、也非常的熱情，上台後更是全神貫注地在舞台上展現這些天努力學習的成果，來參加活動的小朋友們也說想繼續學習，這是一種表演慾望的流露，也是與我們的一種交流，更顯示了他們對於藝術形式的親近感。 總的來說，學員們對表演的熱烈反應不僅見證了歌仔戲對他們的吸引力，也為傳統文化的傳承埋下一顆熱切的種子。這樣的體驗將成為他們成長道路上豐富而難忘的紀錄。

活動照片

圖一：陳孟亮講師教授認識歌仔戲。

圖二：兒童營武功身段教學。

圖三：教師營小生組戲曲水袖身段教學。

圖四：教師營小旦組戲曲身段教學。

圖五：上課全體合照。

圖六：教師營成果展《打金枝》。

圖七：教師營成果展。

圖八：兒童營成果展。

圖九：兒童營成果展《借槍》。

圖十： 兒童營成果展-扇子。

圖十一：成果展演謝幕。

圖十二：成果展演大合照。