112年高教深耕-教學創新精進-創新創業課程-表演藝術行銷與企劃

 

辦理單位	通識教育中心
授課教師	王麗嘉
課程日期	112年02月15日 至 112年06月30日
課程時間	每周三 13：10 至 15：00
課程地點	藝德樓三樓 S302
參與人次	28人

 

教學目標

面對講求行銷的年代，無論是營利機構或非營利機構都需要透過好的行銷策略與管道來增加產品的知名度，表演藝術更需要了解如何與觀眾溝通，如何在有限的市場裡做出市場區隔，明確為團體規劃出有效的行銷策略。本課程主要目標，是讓同學透過對行銷理論的了觧與實務案例的分析、探討，學習行銷的概念與技巧，創造藝術的價值以期未來與產業順利接軌。

 

課程內容

• 前測方式與結果描述

方式: 以紙筆測驗10題提問學生各種表演藝術行銷與行銷的基本知識，以了解學生在修課之前的認知程度。

結果:26位受測學生(兩位未受測)平均分數在4分，顯示普遍認知不足。

• 提升學生能力之教學方式描述

方式:透過教學、小組討論、參訪、案例分析與行銷短影音的製作工作坊，從理論、實務到實作逐步引領學生體悟表演藝術行銷的知識與能力。

• 後測方式與結果描述

方式: 以紙筆測驗10題提問學生各種表演藝術行銷、影音媒體等知識以了解學生在修課之後的認知程度，並加入問答題以了解其整體概念。

結果:28位受測學生平均分數在7.1分，顯示普遍認知提升。

 

課程成效

• 學習成效提升情形描述

以選擇題測驗，發現平均分數題提高3分，問答題質化分析顯示，學生2/3學生可描述行銷整體思維，顯示教學目標達成。學生學習成效提升人數28人。

 

活動照片

圖一：學生赴政大藝文中心參訪NFT創作藝術展，以了解未來藝術產業的經濟模式。

 

   

圖二：參觀政大藝文中心《眼、耳、鼻、舌 ⋯⋯》鄭先喻個展。

 

  

圖三： 學生在參觀展覽過程中，反思人工智慧（Strong AI）一方面經人臉辨識可取代密碼輸入，但隱私權也因為網路與監視科技而可能被侵犯。

 

圖四：政大廣電系老師指導短影音製作之分鏡表。

 

圖五：政大廣電系老師指導以手機拍攝短影音技巧。