112年高教深耕-教學創新精進-基礎跨領域課程-舞台管理

教學目標

將就表演藝術產業的舞台表演節目介紹，課堂的介紹；將就前期的規劃，進場預備演出，到正式開演等三個期程，讓以表演為主的同學，認識舞台管理這份工作，認識舞台經理這個職位。

從節目演出的職務及工作內容_ 執行製作，技術統籌，舞台經理，製作經理，製作人等。清楚的工作內容及工作範疇，條理分明的工作事項，該作與應該做的工作項目。讓劇場節目演出的動態工作，可以重疊，不要重複。以實際的節目製作文件(劇本，角色分析，演員走位圖，道具表)，練習實務的作業。

課程內容

• 前測方式與結果描述
  期中前測舞台管理的基本作業流程及舞台管理知識的認知程度。
  應參加測量學生為19人，實際測量人數為17人，70%有基本概念，30%不甚清楚。
  

• 提升學生能力之教學方式描述
  藉由課程PPT簡述介紹節目製作的組織架構，人員職稱編制，舞台職業安全知識。共同開課教師舞台管理製作介紹及實務教材展示後再讓學生研讀劇本，分析角色特色(道具需求表)，繪製走位圖等舞台管理實務製作表格，加強學生對動作的概念及興趣。
  
   
• 後測方式與結果描述

撰寫課程心得及觀賞專業舞台經理的分享影片。確認學生對舞台管理的知識及管理程度。
應參加測量學生為15人，實際測量人數為13人，90%知曉霧台管理的概念，10%無法掌握管理的重點。

課程成效

• 學習成效提升情形描述
  校外教學帶學生參觀，另類的展演- 科技藝術展，讓學生知道各類形式的展演，但執行管理的對象及方法或有不同，但原則及邏輯是一致的。
   
• 學生學習成效提升人數
  原選課學生為19人，實際測量人數為17人，學習成效提升人數為15人。

活動照片

圖一：製作教學PPT，講述劇場舞台工作的各項工作及工作人員職稱。

圖二：參訪PQ2023 台灣國家館排練測試整合2023/05/12- 華山文創園區拱廳。

圖三：解說PQ2023台灣國家館科技與現場排練測試整合2023/05/12- 華山文創園區拱廳。

圖四：課程同學，體驗政大DCT畢業展2023/05/19-華山文創園區烏梅劇院。

圖五：課程同學，體驗政大DCT畢業展2023/05/19-華山文創園區烏梅劇院。