111年高教深耕-落實教學創新提升教學品質-音樂節奏與戲曲舞蹈
111年高教深耕-落實教學創新提升教學品質-音樂節奏與戲曲舞蹈
| 辦理單位 | 京劇學系學院部 |
| 活動日期 | 111 年 9 月 12 日~112 年 1 月 14 日 |
| 活動時間 | 每星期三(7.8 節) |
| 活動地點 | 木柵校區學藝樓 101 教室 |
| 參與人次 | 28 位 |
活動目標
(1) 強化學生肢體線條展現能力。
(2）加強學生動作與音樂節奏之連貫性與流暢性。
(3）提升學生戲曲舞蹈動作反應力及動作表現之能力。
(4) 能投入更多的情境使肢體的速度感有更多元的呈現。
講述、觀察、示範、討論、合作、發表、欣賞、多元評量、動態
評量。
活動內容
戲曲舞蹈正是繼承了長袖善舞的傳統，才創造了那些深刻表現人
物內心感情的優美的水袖舞姿。京劇表演藝術家程硯秋在前輩藝
人創造的基礎上，將水袖歸納為勾、挑、撐、沖、撥、揚、揮、
甩、打、抖等十種舞姿，運用時穿插組合，千變萬化。
活動成效
(1)動作與動作間的連貫
(2)直線與曲線的連貫
(3)關節動作的連貫
(4)圓的動作連貫
(5)動作在空間中的向量(一)
(6)動作在空間中的向量(二)
(7)運用節奏輔助肢體的協調(一)
(8)運用節奏輔助肢體的協調(二)
(9)運用節奏輔助肢體的協調(三)、
(10)跳動作連貫之訓練(一)
(11)跳動作連貫之訓練(二)
(12)轉圈技巧的訓練(一)
(13)轉圈技巧的訓練(二)
(14)空間中高、低的位移訓練(一)
(15)空間中高、低的位移訓練(二)
(16)戲曲舞蹈動作組合訓練變化訓練(一)
(17)戲曲舞蹈動作組合訓練變化訓練(二)
(18)戲曲舞蹈動作組合訓練變化訓練(三)
活動照片
訓練肢體協調。
空間中高、低的位移訓練。
戲曲舞蹈動作組合訓練變化訓練 。
節奏輔助肢體的協調。