活動內容

《無動物戲劇》劇作家為法國當代劇作家、導演 讓－米歇爾‧裏博（Jean-Michel Ribes）名作，全劇由8篇獨立幽默短劇組成，截取法國人日常生活場景予以細膩刻畫，探討平凡人物和平淡生活背後的幽默與荒唐，具有強烈諷刺性，2001年於巴黎首演，獲得當年莫裏哀戲劇獎的最佳喜劇獎、最佳編劇獎和最佳女配角獎。

此次演出計畫《無動物戲劇—精選限動六則》選自其中六段，並依照語言的在地性略作改寫。

　〈星期天〉描寫一個平凡的三口家庭，因為一只突然出現、矗立在客廳的巨大口紅，卻喚醒母親的覺醒出走，再平常不過的星期天，卻成了絕無僅有的一天。

　在〈海鷗〉中，本對生活抱持著保守而平穩態度的理髮師，在顧客近乎傳教的慫恿與詰問中，相信自己應當是一隻海鷗而欲展翅飛翔。

　〈莫妮克〉由一場父親與女兒的對話所構成：爸爸因突然記不起女兒的名字，雙方為了證明這段「血緣關係」存在與否，從而展開了家庭關係的另類思考。

　〈氣管炎〉透過一對佇足在大賣場外的情侶，正為男方頭上的假髮你來我往地激辯，巧妙地凸顯了另一種角度的愛的勒索。

　〈悲劇〉直接地將場景設計在劇場門外，妻子堅持要先生看完戲後留下，以向難得登台演出的妹妹致意讚揚，卻被對藝術毫無慧根的先生無情拒絕，雙方僵持不下竟讓婚姻走向了破裂。

　〈回憶〉呈現了幾名一起參觀美術館的朋友，赫然在鯉魚的畫作中，體悟到人類正逐漸邁向遠離動物與自然的悲哀，眾人決定接受大海的召喚，變成魚兒回到母體的懷抱。

活動成效

2021.10.29製作組別甄選

2021.11.05初次製作會議、製作正式開工

2021.11.08

開始每週一大班會議（學生自行集體開會）、每週三組長會議（各組長與舞監的會議）、週五製作會議和設計會議或技術會議（全體學生與指導老師共同開會）；舞監組編列預算、行政組撰寫企劃書。

2022.01.14期末全本讀劇呈現

 此讀劇目的為讓各個設計能更清楚設計方向與想像演出畫面，也使每位學生感受劇本風格，體驗觀眾視角。

2022.01.17劇本修改完成

2022.02.14下學期開學

 表導組開始排走位、舞台組製作佈景道具、燈光組試燈與跟排、音響組設計音樂音效和控台練習、服裝組製作與修改服裝、行政組籌劃宣傳。

2022.03.04帶本走位順排＋第一次技術會議

 全體學生跟排，了解粗略的走位及技術需求，順排後在技術會議上將發現的問題及疑慮提出，與導演及其他組別共同討論。

2022.03.09設計理念發表會

 跟學弟妹分享此次製作的設計理念，並希望達到宣傳效果，同時也培養學生發表能力。

2022.04.01丟本全本順排＋第二次技術會議

 小道具與服裝加入排練，走位、節奏更明確，能開始感受演員的情緒張力和角色間的互動。

2022.04.15第一次整排＋第三次技術會議

 更多大小道具與服裝造型跟上排練，音樂音效也搭配排練，因此演出更加完整，技術組別開始核對更多細節。

2022.04.21開始遠端線上課

 因此排練與上工無法實行，原訂行程將受影響，所以線上課期間，與老師們開線上會議，討論解決方案，各個組別調整行程、先行規劃備案。

 後續多次臨時停課，因此也多次與老師們招開線上會議，討論應對方案。

2022.05.12藝文中心公佈演出取消

2022.05.13進劇場執行結案紀錄

 因前置作業都準備到一定程度，此計畫也需要做結案，因此希望將努力的成果都記錄下來，並視同正式演出形式，所以將能夠上台的所有大小道具、服裝造型、燈光、音樂音效在當日執行完成，拍下劇照與劇目錄影（演員到期的劇目）。

2022.05.16恢復線上課

 各組在線上共同完成結案本。

整個製作從前置作業到執行皆由老師們的指導下，讓學生們一步步完成任務，希望透過這個機會讓學生更了解劇場與劇團的運作模式與工作內容，並從中成長、更了解自我、學習團隊合作，為高中生活畫上精彩的句點，雖然不幸碰上疫情，無法將成果呈現到觀眾眼前，但也因為疫情學習到更多不同的經驗，感謝所有幫助過此製作的師長、學生以及單位。

活動照片

〈星期天〉

〈海鷗〉

〈氣管炎〉