110年度 教學助理

活動日期、時間、地點：

1. 109-2期初培訓 110.02.22 木柵演藝中心二樓會議室
2. 109-2期中研習 110.04.16 木柵學藝樓二樓電腦教室
3. 109-2期末成果 因疫情影響，取消舉行
4. 110-1期初培訓 110.09.13 木柵演藝中心二樓會議室
5. 110-1期中培訓 110.11.24 木柵學藝樓二樓電腦教室
6. 110-1期末成果 110.12.17 木柵演藝中心二樓會議室

活動人數：

　　109學年度第二學期:24位

　　110學年度第一學期:26位

活動內容：

　　1.期初培訓課程

　　　表揚優良教學助理、頒發獎狀。說明教學助理需要注意之工作內容項目及如何安排，讓與會教學助理了解如何勝任其之工作職務，並清楚整學期的教學助理行程表及工作執行項目的執行。

　　2.每月教學助理工作執行及薪資資料繳交

　　　課前會協助老師討論課程內容、資料準備、場地規劃，課堂上課時會協助點名、課堂試教、考試安排及同學課程相關疑問的回答及處理，課後時間整理當日課程內容、協助老師行政作業及同學的課後輔導。每月完成工作週誌繳交至教資中心。

　　3.期中自我研習課程

　　　藉由邀請業界專業人士進行以下活動：

　　　　(1)   高教簡報設計：課程的設計都以「啟發+關鍵技巧掌握」為核心，透過實際演練互動，教導學生如何快速又簡易的排版簡報，在多次練習情況下，部分同學都學會了許多簡報製作技巧，受益無窮。

　　　　(2)邏輯思維：能學會簡報邏輯思維，架構出有Story Line(故事線)的內容、知道要化繁為簡，學會「受眾思維」的觀念、「資訊層級」的技巧

　　4.期中自我研習觀摩(至其他教學助理課堂進行課堂觀摩)

　　　同學至其他教學助理觀摩，藉由不同類型的老師，觀察其他教學助理的工作內容有所差異，也發現到部分教學助理已有自行試教之經驗，能除了幫助老師完成一般課程的庶務之外，也能在教學中發揮不同的價值。在教學相長的過程當中，更能檢視自身對於教學助理這份工作的投入及進步。

　　5.期末成果發表

　　　在本次期末成果中，能看到教學助理的工作內容相當多元。教學助理對於參與課程的選課學生來說，不僅是與老師溝通的最佳管道，也是對於課程內容解答的良師益友。學生在教學助理的回饋問卷中都評價優良，並闡述教學助理有助於學習課程能更完整的吸收。而對於教學助理自身來說，除了能增進對於課程內容的熟悉度之外，也能學習人際關係的處理應對，並對處理行政事務上面的流程更加得心應手。

活動成效：

　　本校為傳統表演藝術專業學校，多數同學皆自國小就讀本校，接受完整表演訓練。而本校學院部，更是集專業表演人員之大成。

　　在不同類型的授課過程中，本校教學助理不論是學科型抑或是術科型，都成為老師課程教學當中，不可或缺的一部分。

　　以110年度來說，109學年度第2學期教學助理共計24位，便有496位選課學生得到獲益。110學年度第1學期共計26位，更達到538位選課學生能於課堂及課後吸收更多相關知識。

　　而教學助理則經過一系列的培訓養成，才能達到有效之教學目的。