| 辦理單位 | 客家戲學系 |
| 活動日期 |
115年10月22日 |
| 活動時間 |
週四 10：00-12：00 |
| 活動地點 |
南投縣法治國小 |
| 參與人次及性別比例統計 | 生理男100人，生理女100人，共計200人。 |
活動目的
本活動透過深入國小校園，將傳統客家戲曲文化向下扎根，培育年輕一代的藝術欣賞能力。同時，藉由深入淺出的介紹，推廣客家戲學系之專業特色與學習環境，有效拓展本系知名度，並吸引未來的潛在生源。
在執行面上，活動打破傳統靜態宣導的框架，將演出欣賞、身段實作體驗與趣味有獎徵答緊密結合，在短短一堂課的時間內落實寓教於樂的推廣效益。這不僅讓國小學童在豐富的動態互動中感受傳統藝術之美，
也提供本系學生內化專業、鍛鍊在地實踐的舞台，開創雙贏的文化推廣成效。
活動內容
為深化美感教育並善盡社會責任，南投縣仁愛鄉法治國民小學與國立臺灣戲曲學院合作，推動「115年度高等教育深耕計畫」藝文展演活動。本系副主任江彥瑮於演出前先介紹該校客家戲學系與京劇學系的文化底蘊，
隨後帶來一連串精彩的傳統戲曲演出。
首先由京劇學系展示「三功」（唱功、做功、打功）的紮實基本功，展現戲曲藝術的硬底子功夫；緊接著由客家戲學系帶來輕鬆逗趣的《豆腐夫妻》，以貼近生活的詼諧對白引人入勝。隨後登場的是經典京劇武戲
《三岔口》，演員在黑暗中摸索對打的精彩身段，將現場氣氛推向高潮；最後則由客家戲學系演出傳統劇目《杏花尋醫》，在悠揚的客家曲調中溫馨落幕。
活動成效
本次國立臺灣戲曲學院蒞校展演活動，為法治國小全校師生帶來一場震撼視聽的傳統美學饗宴，整體活動成效顯著，主要體現於以下三大面向：
首先是深化偏鄉美感教育。透過深耕計畫，將平時極難接觸到的國家級傳統戲曲直接搬進部落校園。從京劇「三功」基本功的力與美，到《三岔口》驚心動魄的武打身段，讓偏鄉學童在近距離觀賞中，
直觀體驗傳統戲曲的精湛技藝，有效打破城鄉藝文資源差距，激發孩子們對精緻表演藝術的想像力。
其次為促進跨族群文化激盪。身為布農族原住民重點學校，法治國小的學童在自身優異的音樂天賦基礎上，首次接觸到客家戲曲的《豆腐夫妻》與《杏花尋醫》。透過逗趣的劇情與獨特的客家曲調，
學生不僅學會欣賞不同的語言與戲曲型態，更在互動導聆中體會多元文化的包容與寶貴。
最後則是落實高教社會責任。本次活動以活潑創新的互動方式成功與學童產生共鳴，不僅讓傳統藝術的種子在偏鄉校園扎根，也彰顯了高等教育深耕計畫實踐文化平權與藝術傳承的核心價值。
符合SDGS項度
SDG 4 優質教育、SDG 17 多元夥伴關係 。
活動照片
圖一說明：客家戲學系副主任江彥瑮為學子解紹客家戲曲。
圖二說明：客家戲學系學生演出豆腐夫妻。
圖三說明：京劇學系學生演出三岔口。
圖四說明：與南投縣仁愛鄉法治國小全體師生合影。
活動紀錄人：江彥瑮。