| 辦理單位 | 藝文中心 |
| 活動日期 | 115年6月6日(星期六) |
| 活動時間 | 18：30開始 |
| 活動地點 | 本校內湖校區百戲樓 |
| 參與人次及性別比例統計 | 參與人次：共38人 性別比例統計： 男：女=8：30(人數)/4：15(比例) |
活動目的
鑒於教職員不僅代表個人，更代表學校與公部門，無論是主持會議、接待外賓或處理陳情，適切的儀態能化解衝突並提升行政效率。因此，設計一場結合「公務體制規範」與「現代美學儀態」的訓練，期望讓本校教職員在公務領域中展現更具自信與專業感的形象。
活動內容
| 活動對象 | 本校教職員工 |
| 活動方式 | 講師以投影片搭配實作練習講解專業接待禮儀相關知識。 |
| 活動流程 | 1.講師以投影片授課 |
| 2.講師請學員實作練習儀態 | |
| 3.講師一對一指導學員糾正儀態 | |
| 4.課後學員Q&A |
活動成效
會後問卷同仁反饋彙整如下：
最有收穫的內容是：一對一實地練習與指導、接待禮儀的細節、走路標準姿勢。
建議可以再增加或是改善的內容：
同仁建議我們學校的迎賓人員可以上類似的課程。
符合SDGS項度
SDGs 4：優質教育 (Quality Education) 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。此項度為本次工作坊最核心的符合指標，因為活動本身即屬於高教深耕計畫中的「教學創新精進」分項 。
活動照片
圖一說明：講師與全體學員合照。
圖二說明：同仁專注聆聽課程。
圖三說明：講師請同仁上台實作示範接待禮儀姿勢。
圖四說明：講師示範標準坐姿。
活動紀錄人：許瑀倫。