114年高教深耕-教學創新精進-114學年第一學期跨領域課程-西洋古典音樂賞析

教學目標

透過本課程使學生認知聆賞西洋古典音樂賞析之風格，並了解所聆賞的西洋古典音樂在西洋音樂史發展的每一階段的特殊詮釋風格，並與本校戲曲的專研與實踐做比較與跨域學習。

課程內容

提升學生能力之教學方式描述
本人按古典音樂的樂種，如交響樂、室內樂、藝術歌曲、歌劇等代表作品，實施講解式的影片欣賞，每二節課實施講解聆賞的過程，請學生即時記錄老師講解重點，並寫出自己感悟後的心得報告。

後測方式與結果描述
經過15週本人統計自出席上課同學的聆賞心得報告，約有80%~90%的同學能深刻了解古典西洋音樂的欣賞及詮釋心得，對於本課程的學習效益十分具有成果性。

學習成效提升情形描述

90%以上的學生可以說出交響樂團的大部分演奏的樂器，也能說出交響樂團的結構與經營方針，了解不同時代的音樂作品風格，並能與我校戲曲音樂學系的音樂風格做出不同氛圍的比較。

學生學習成效提升人數

約有九成以上同學獲得本課程的專業態度提升，約有31位以上。

本課程符合聯合國17項永續發展目標(SDGs)中：

SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。
SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等。
SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景。

課程照片

圖一說明：上課情形。

圖二說明：老師講解。

圖三說明：同學認真聽講。

活動紀錄人：趙立茜老師