| 辦理單位 | 京劇學系 |
| 計畫期程 | 於114年 2 月 24 日起，每週一進行課程，直至114年 6月 2日，共計 12 週 |
| 參與人次 | 5人 |
| 課程地點 | 清溝國小 |
辦理目的
為推廣傳統戲曲文化，培養年輕學子對京劇武戲的興趣與認識，與宜蘭縣冬山鄉清溝國民小學合作，開設「戲曲武戲風雲班」社團課程。此計畫旨在透過專業指導，提升學生的藝術素養與身體協調能力，並為戲曲學院京劇系未來招生奠定基礎。
辦理課程內容
辦理成效
增進學生對戲曲文化的認識，提升藝術涵養，培養學生身體素質，提高協調性與肢體表達能力，為未來戲曲學院的招生奠定基礎，促進戲曲文化的傳承與發展。
透過學習與家長溝通，對於學生在學習過程中其成果比預期中的更加滿意，同時更提高學生對傳統戲曲的愛好與學習武功的自信心。
符合SDGS項度
●優質教育（SDG 4）
表演藝術教育：活動提供參與者一個學習表演藝術的機會，提升他們的技能和自信，推動優質教育的實現。
●性別平等（SDG 5）
包容性參與：活動鼓勵所有性別的參與 者，確保不論性別、年齡或能力的限制，每個人都有機會展示自己的才華，促進性別平等。
●夥伴關係促進目標（SDG 17）
社群合作：活動鼓勵不同社群和組織之間的合作，促進夥伴關係，共同推進社會文化發展。
資源共享：透過與當地組織合作，分享資源和經驗，提高活動的可持續性和影響力。
紀錄照片
圖一說明：基本功丁字步是孩子學習戲曲第一要學。
圖二說明：下腰為讓孩子學習毯子功（跟斗訓練前）訓練腰部柔軟及力度。
圖三說明：學習把子是讓孩子們了解舞台上演員所哪兵器為何？如何持拿及學習對打。
圖四說明：基本功身段對於孩子的形體很重要，加上京劇身段在學習上能更協調，肢體表達能力更好。
圖五說明：毯子功-拿頂（倒立）能訓練孩子臂力，在學習跟斗前為基礎學習要件
圖六說明：學習把子是讓孩子們了解舞台上演員所哪兵器為何？如何持拿及學習對打。其目的訓練孩子的反應靈敏度。
紀錄影片
活動紀錄人：林衣倩