111年高教深耕-落實教學創新提升教學品質-莎士比亞戲曲改編創作

活動內容

選讀及賞析莎士比亞戲曲改編作品，淺談西方題材移植與東方背
景融合性的創作，並進行《第十二夜》之改編與創作。 
一、教學目標方面： 
(一)培養學生對莎劇戲曲化藝術風格美學之鑑賞與創作方法。 
(二)培養具有個性化、跨文化、現代化的戲曲美學視角。 
(三)建構學生創作實務能力。 
二、戲曲實務創作方面：由教師張旭南進行莎士比亞《第十二夜》
 戲曲改編創作，帶領學生讀劇與發展劇中人物。 
三、戲曲改編構想：改編自莎士比亞《第十二夜》，以原著為基底， 
改編戲曲，本劇將以東方風格為載體，戲曲元素為核心，並
嘗試創新戲曲表現形式。本劇主題環繞對愛情的追求與身分
的雙重，解讀年輕人的人生課題。整個故事圍繞著偽裝、幻
覺、隱藏的身分等情節發展，假鳳虛凰、撲朔迷離，十分有
趣；透過詼諧的手法，探討男女在愛情的世界中，如何擺脫
高低階級的意識、如何產生了另類組合，又如何掉入人性淵
藪中成為愛情的俘虜。本劇情節開展了許多誤會與錯亂，展
現了莎翁筆下深意的幽默，卻又浪漫歡樂、趣味橫生。

除了兩對男女主角的愛情糾葛外，再加上幾個旁敲側擊的角色、
如女郡主的管家馬福、俳優費仁等行為、言語，更增添了喜
劇效果、直指人心。莎士比亞筆下的愛情喜劇，對於愛情追
求的表現，從來不受限在性別上的主動與被動，而是歌頌自
由的主張，充滿青春與春天氣息。「青春」是本劇最大的原動
力，以莎翁新古典的風格和現代戲曲的氛圍相呼應，本劇將
呈現了一場愛情狂想曲，探看戲曲的活力! 

活動成效

一、戲曲藝術與創意養分交融，培養當代戲曲的創作思維之人才
教育：由傳統經典劇目的表演奠基到新編創作的進階，對即
將走入業界的新人是項挑戰，對專業成長的演員更是艱苦的
目標，本課程之創新目標以培育具有當代視野的優秀戲曲人
才而努力，在實務的磨練上，除了為奠定專業表演外，對研
創新戲及給予學理的進階培訓，都為新生代的演員培養出戲
曲創新的能力與專業發展。 
二、拓展傳統戲曲題材與新技藝，發展台灣藝術視野：在課程中，
提昇學生對莎士比亞人文藝術及跨文化視野，啟發誘導學子
活化運用傳統元素，創作新劇目，並精益求精豐富古典表演
藝術內容，實驗探索傳統戲曲的新形式。 
三、培養學生參與「社會實踐」之倡議，提升課程創新與實務： 
本次課程原計畫可於期末做實務演出，通過展演，學習與在
地、社區、社群作對話與交流。同時媒合跨領域師生共同合
作，推動人才教育、結合年輕人關心之議題，透過年輕的力
量推動在地的文化活力，以藝術讓校園與社區進行呼吸與療
癒，並將培養學生舞台經驗與社會關懷能力，體現社會責任
的實踐價值。然因疫情影響改以線上課程，正式演出順延於
下一學年度，基於防疫問題，對社會實踐仍有距離，本計畫
訂於今年 12 月演出將可完成預期目標與成效。