110年高等教育深耕計畫-落實教學創新及提升教學品質-110-2南管

南管教學成果

南管，又稱「絃管」、「南音」，是流傳於閩南的傳統古典音樂，其音韻古樸、大方柔美，保存古老的音樂曲調以及曲牌唱腔，樂器演奏方面保存古制，在戲曲音樂中有重要的歷史價值地位。

活動日期：111年2月20日~111年6月24日
活動時間：星期一早上8:10-10:00
活動地點：國立臺灣戲曲學院木柵校區
活動人數：戲曲音樂學系選課學生13人

111學年第二學期，透過高教深耕資源之挹注，戲曲音樂學系開設南管課程，主要教學目標分為三點：

1.培養上、下四管樂器操作暨演唱能力

2.對南管音樂、理論、文化等面向具備基礎概念

3.培養對南管音樂暨相關戲曲、樂種、文化產生興趣

為達成以上教學目標，本課程安排以課堂講授、示範演奏教學為主，輔以分組討論報告、工尺譜翻譜練習、音樂會展現等方式學習，提升學生對南管音樂唱唸識奏之能力，18週的課程教學進度如下表：

每週教學進度及內容
週次	教學進度及內容
第1週	課程觀念溝通、樂器分組、報告分組叫字：〈風打梨〉
第2週	和平紀念日放假1日
第3週	指〈直入花園〉樂曲解說〈八展舞‧夜樂〉唱奏唱唸：〈風打梨〉
第4週	〈風打梨〉指骨唸唱琵琶〈直入花園〉彈奏
第5週	〈八展舞‧夜唱〉唱奏洞簫〈風打梨〉彈奏唱唸：〈直入花園〉
第6週	三絃〈風打梨〉彈奏二絃〈直入花園〉演奏
第7週	民族掃墓節(放假一天)
第8週	南管相關劇種介紹(梨園戲、高甲戲) 叫字：〈冬天寒〉〈八展舞‧折雙清〉唱奏
第9週	繳交期中報告期中檢討
第10週	二絃〈風打梨〉彈奏唱念：〈冬天寒〉
第11週	琵琶〈冬天寒〉演奏〈八展舞‧六棉搭〉唱奏
第12週	三絃〈冬天寒〉演奏〈風打梨〉上四管合奏
第13週	〈八展舞‧鳳擺尾〉唱奏
第14週	洞簫〈冬天寒〉演奏〈棉搭絮〉上四管合奏
第15週	南管相關樂種介紹(太平歌、天子門生) 〈直入花園〉上四管合奏
第16週	二絃〈冬天寒〉演奏〈冬天寒〉上四管唱奏
第17週	期末考：南管音樂會，指、譜、曲合奏
第18週	期末檢討與複習

透過18週的教學，學生分別掌握南管上四管(琵琶、三絃、洞簫、二絃、拍)的演奏能力，掌握了南管工尺譜的譜字指法與音高時值之關係，在管色四空管與五空管中能準確地識唱調性音高，在指、譜、曲等樂曲的唱奏上也有了基礎的曲目認知。

古樸優雅南管音樂，在華人地區已是式微藝術，保留古制的上下四管樂器與泉腔演唱雖然極具韻味，但卻也給人曲高和寡不易親近之感。戲曲音樂學系之學生大抵皆有良好的國樂視譜與演奏能力，經由本課程之引導，使學生對傳統樂譜之系統結構有更精確的了解，普遍的提升了學生南管工尺譜識譜能力以及上四管樂器之演奏能力，有心之學生可依此基礎再深入學習其他樂曲，也可以此基礎參加館閣活動或是南管表演團體之演出。

對南管樂工尺譜的識讀給予及時的指導與修正

上課時，由教師彈唱南管指〈直入花園〉，示範之後再帶領學生演唱。

南管二絃型制與宋代奚琴相仿，保留古樸風味。

討論南管琵琶橫抱姿勢與國樂琵琶直抱姿勢，於演奏技巧上之影響。

同學分組報告南管音樂文化內涵之後再一起討論。

解釋琵琶右手各式點挑指法組合，於譜字時值長短之分別。